» Эксперты РАО 20% представленных учебников отправили на доработку
Опубликовано: 14 февраля 2014
Эксперты РАО отправили 20% предоставленных школьных учебников на доработку. Учебники должны пройти несколько экспертиз, быть одобрены Научно-методическим советом при Минобрнауки.
На педагогическую экспертизу в РАО были представлены 584 учебника по 29 предметам. Не получили одобрения у экспертов учебники по ОБЖ, химии, физике, математике, обществознанию, иностранному языку, учебники для начальной школы. Учебники часто не содержат информации по истории изучаемого предмета. Например, в учебнике по химии нет информации о великих ученых. Ряд учебников содержит мало или совсем не содержат заданий для самоконтроля. Учебник для первоклашек вообще местами содержат абсурдные примеры и формулировки, непонятные и недоступные для человека в 7 лет. Учебники, забракованные экспертами, отправлены на доработку.
Результаты будущего референдума в Шотландии
На следующей неделе на территории Шотландии намечается референдум о присвоении ей независимости. Несмотря на положительную динамику месяцем раннее, проведенные исследования показали, что население жел ...
Дальнобойщики опять протестуют
Продолжилась акция протеста водителей большегрузов против сбора, введенного 15 ноября. В акции приняли участие более тысячи машин. Это вторая масштабная акция протеста, которая захватила сразу неско ...
Компания "Моторола" изобрела микрофон-татуировку
Довольно необычную заявку получило недавно Бюро по регистрации патентов и торговых марок Соединенных Штатов Америки. Авторами этой заявки стали разработчики, которые являются сотрудниками компании Мот ...
Оклахому сотрясают взрывы
Жители американского города Томас (шт. Оклахома) были массово эвакуированы в минувший четверг в связи с серией взрывов, прогремевших на местном химическом заводе. По факту ЧП были организованы пожарны ...
Эксперты РАО отправили 20% предоставленных школьных учебников на доработку. Учебники должны пройти несколько экспертиз, быть одобрены Научно-методическим советом при Минобрнауки. 