» Мединский призвал принести региональные языки в жертву ради русского языка
Опубликовано: 4 июля 2014
Владимир Мединский, глава Минкультуры РФ, призвал Минобрнауки изменить пропорции часов преподавания иностранных и русского языков в школах страны. Мединский обратился на заседании президентского совета по межнациональным отношениям к Владимиру Путину с просьбой о соответствующем поручении Минобрнауки. Мединский полагает, что ради повышения уровня преподавания русского языка можно сократить количество часов и региональных российских языков.
По его мнению, школьники, с одной стороны, выигрывают от знания региональных языков, но в этом есть смысл лишь в случае дополнения к глубокому владению нашим общим языком. Мединский убежден, что соотношение регионального и русского языков, безусловно, должно быть в пользу последнего.
На заседании совета Владимир Путин заявил, что итоги ЕГЭ по русскому языку в нынешнем году служат поводом для изменения программ его преподавания.
Глава полиции Татарстана подал рапорт об отставке
Министр внутренних дел Асгат Сафаров подал в отставку.По словам Сафарова если бы он принял решение об отставке раньше, когда произошел инцидент в отделении полиции «Дальний», то многие посчитали бы та ...
Сотрудники завода на Урале объявили голодовку, требуя выплаты долгов
В Свердловской области в городе Новоуральский вокруг автомобильного завода АМУР (Автомобили и мотоциклы Урала) разгорается скандал, на заводе процедура банкротства. Около шестидесяти работников предпр ...
Названы лучшие и худшие профессии
Журнал Forbes назвал "десятку" лучших и худших профессий на американском рынке труда в наступившем году. Рейтинг построен с учетом ожидаемого дохода, спроса со стороны работодателей, комфорта рабочего ...
Владимир Мединский, глава Минкультуры РФ, призвал Минобрнауки изменить пропорции часов преподавания иностранных и русского языков в школах страны. Мединский обратился на заседании президентского совета по межнациональным отношениям к Владимиру Путину с просьбой о соответствующем поручении Минобрнауки. 